用户类软文也好做消费者软文,文章面对的主体就是产品的消费者,其目的就是为了增加用户心中的好感度、提高产品在用户心中的影响力和知名度,获取用户信任与好感,最终实现效益转换。这类文章我们可以只有一条原则,以围绕用户为第一目标。
在这个快节奏时代,使得人们不断压缩自己的时间,不会选择长篇大论的内容去阅读,反之内容简短且精炼的内容更为受欢迎。所以我们在撰写教育类的软文时,一定要做到内容精简,明确目标人群,做到有针对性的输出,不要拖泥带水。文章结构一定要条理清晰,内容层次分明,这样更增加读者读下去的欲望。
我们在写到具体的内容时,可以传递一些个人教育理念或者教育方法等,这些内容都有利于吸引读者,拉近与读者的距离。我们一定要站在读者的需求去想问题,写出读者迫切的想要知道的信息,这也为内容的撰写获取了来源和灵感。同时,我们也可以穿插自己较为成功的教学案例,不仅充实内容,吸引读者,还有利于提升机构的知名度,引起大众的关注。但是,我们所穿插的内容一定要是真实的,最好可以通过多角度去撰写,更加能够呈现我们的专业性和权威性。
在写作时,把文章内容与热点相结合,这样可以获得更多的关注。节日热点、时事热点都是可以的,比如三月八妇女节,就可以把产品往这上面靠,做出女性色彩的亮点,在这个时候,通常会获取大波流量。再比如:每年的毕业季这些也是读者密切关注的话题。我们需要做的就是找到与自己产品适合的切入点,并把两者相结合。
文章写好后,下一步就是发布文章。现在媒体平台数不胜数,选择一个好的媒体平台也是一项技术活。我们需要考虑的是,什么样的平台适合我们?如果是第一次发稿,可以多听听发稿公司的意见,不要盲目选择。不同媒体平台的受众群体是不同的,这里主要是要根据我们所要针对的目标人群来选择相应的平台,是想要增加权威性,还是增大影响力。每个平台在服务上都会有差异,尽量还是选择经验丰富的发稿平台,首先是前期能给我们提供很多有用的建议,另一个是后期如果文章有问题,他们也会及时反馈,并采取针对性错失,减少损失。
许多人,连产品的基本功能都不太熟悉就直接撰写,这样绝对是不行的。这样会导致,我们在撰写的时候容易疏漏产品某些亮点、功能、不能针对不同人群输出重点信息。所以我们写作的前提一定是要了解自身的产品,了解清楚其优势、特色以及对标用户,这样才能把握文章风格。
无论是何种类型的新闻稿,总的体裁还是属于新闻类,那么新闻稿的撰写,首先就是要遵守新闻六要素,即人物、时间、地点、事件、原因、发生过程。我们在写作之前需要明确两个点,一个是我们写作的目的,一个是针对的哪类目标用户。这两点在写作前一定要明确,否则会导致文章内容不明确,读者读不清重点,自然就不会继续往下读。反之,我们的内容清晰、富有逻辑、结构层次分明,读者自然就有读下去的欲望。切记,撰写一定内容不要拖泥带水,死板生硬要学会灵活,因为我们面对的大众群体,辞藻上面的实用做到通俗易懂就可以了。撰写完后,一定要仔细检查内容有没有错误,标点符号、字词都需要仔细检查。